教 材
内 容 |
1.篮球:行进间运球 2.游戏:渔夫与小鱼 |
教 学
目 标 |
1.了解篮球运动的锻炼价值,激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2.初步学习行进间运球的动作方法,通过教学使 80%以上的学生能够掌握正确运球手型、
控制球的落点和反弹高度。
3.学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程,培养学生团结合作的良好习惯。 |
教
学
过
程
|
教
学
时
间
|
教 学 内 容 |
运动负 荷 |
组 织 教 法 与 要 求
|
次
数 |
时
间 |
开
始
部
分
|
1
分钟 |
一、体育委员集合、整队并向
教师报告人数。
二、师生互相问好、教师宣布
课的内容
三、安排见习生并进行安全教
育 |
1
|
1 |
组织:如图一
教法:
1、教师巡视,加强对学生的常规教育管理。
2、教师宣布本课内容及要求。
要求:集合要快、静、齐。 |
准备部分 |
8
分钟 |
一.队列练习与热身跑游戏
1.快快排队
2.长颈鹿举球跑
3.小螃蟹侧身滑步
4.小袋鼠急起急停
方法:在慢跑中,当听到教师信号后,做出相应的小动物篮
球技能模仿跑。 |
2 |
5 |
组织:如图二
教法:教师口令、哨声指挥。
要求:精神饱满,动作整齐。
目的:树立课堂常规,加强班级凝聚力。 |
|
18
分钟
|
二、篮球操(音乐:花仙子)
4*8 拍
1、拨球 2、持球
3、传球 4、转动
5、伸展 6、绕伸
7、跳跃 8、整理
三、专项辅助性原地运球练习
1、原地高运球与低运球
2、原地换手运球练习
3、说方向与报数字运球
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4*8拍
3
|
|
4
次 |
4 |
组织:如图三* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
▲
组织:如图四
复习原地运球
教法:教师示范,音乐带入,
要求:精神饱满,积极投入。
多接触球,提高球感。
目的:提高手对球的控制能力,突出球类课教
学专业性。 |
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9
分钟 |
一、学习行进间运球
动作方法:向前运球时,按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球行进,球的落点在同侧脚的前侧方;跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致,手、臂的动作与原地运球相同
重点:手触球的部位与落点
难点:能抬头运球及球与人节奏协调一致
(一)集体练习
1.原地“石头、剪刀、布”游戏引导运球走动
2.运球“钻山洞”
3.“石头、剪刀、布”运球积分挑战赛
4.“太阳岛”运球复活赛
(二)易犯错误预设与纠正
1.拍打球
纠正:原地运球练习
2.低头运球
纠正:运球行进中与同伴做石头、剪刀、布游戏
3. 手触球的部位不对,脚步紊乱
纠正:利用篮球童谣辅助“s”图形运球
二.游戏:渔夫与小鱼
游戏方法:
篮球场为池塘,学生在规定区域内运球行进,教师持鱼竿在鱼塘内钓鱼,被鱼钩碰到的学生即为钓到的小鱼。
游戏规则:
1.被鱼钩碰到或球和人出区域要到太阳岛原地运球 20次,满血复活后可以回到池
塘。2.学生要边运球边观察,不能抱球跑动。
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1
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|
2
次
3
|
|
4
次
5
|
|
6次
10
|
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12
次
7
|
|
8
次 |
2
分钟
3
分钟
4
分钟
4
分钟
3
分钟
9
分钟 |
组织:体操队形。
教法:
1、出示挂图,导入口诀。
按拍球的后上方,
大步奔跑要跟上,
边跑边运节奏好,
抬头观察视野广。
2、教师示范、讲解。
3、组织学生练习。
要求:启发学生思考,学生初步感知运球。
1.组织:如图 5
教法:边运球边玩石头、剪刀、布,输的一方
要运球绕同伴移动。
2.组织:如图 6
教法:用自己的小篮球与同伴搭起山洞,让自
己的队友依次从上洞下运球通过。
3.组织:如图 7
教法:当与小伙伴相遇时要用石头、剪刀、布
游戏与同伴打招呼,先积满 10 分为胜。
4.组织:如图 8
教法:石头、剪刀、布输的同学要绕着太阳岛
为自己充充电。
要求:
1、 勤于思考,改进动作。
2、从走动中运球,过渡到慢跑中运球,再体会
急起急停中运球。
3、利用“钻山洞”游戏调整运球方法,最后利
用“太阳岛”运球积分赛巩固行进间运球能力。
组织:如图 9
教法:
1、教师讲解游戏方法,并示范。
2、组织学生进行练习。
3、集体评价。
要求:注意安全,抬头观察。
运球躲闪,灵活移动。 |
结 束
部分 |
3
分钟 |
一、放松游戏:“小龙舟”
二、讲评本课学习效果
三、收器材 |
1 |
3
分钟 |
组织队形:体操队形
要求:肢体舒展,充分放松。 |
场
地
器
材 |
小篮球:40、标志桶:4
太阳岛:2、鱼竿:2音箱:1挂图:1 |
预
计
运
动
负
荷
|
安全
措施 |
1、课前检查场地器材是否有安全隐患。
2、充分做好准备活动,加强组织管理。
3、练习时,注意人球兼顾,保持适宜的练习间距。
4、遇突发事件做好紧急处理。 |