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[推荐]辛向东校长在我校思想政治课教师座谈会上的发言稿           ★★★
亚博yabo娱乐平台-彰显生命活力 突显立德功能
作者:辛向东 文章来源:本站原创 点击数:398 更新时间:2019/4/30 12:55:48

 

彰显生命活力  突显立德功能

 

——对办好新时代思想政治课的思考

 

318日,习近平总书记在北京人民大会堂主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会。

总书记强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”

总书记对广大思政课教师提出“六点希望”:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

总书记对思政课的改革创新提出了八个“相统一”的要求:政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一,为办好思政课指明了方向和路径。

一、总书记的讲话深刻阐释了思想政治课的重大意义

我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

深刻认识办好思政课的重大意义,有利于学校党组织和全体思政课教师更加自觉的担负起教书育人、立德树人的政治责任和历史使命,更加自觉地在日常的思政课教学中贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。

二、总书记的讲话提出了新时代思政课教师的职业要求

思政课教师政治要强、情怀要深。教政治的人,自己首先要讲政治、信政治;教学生爱党、爱国,首先自己要有党性意识和家国情怀。学校党组织要加强对教师的思想政治教育,把思想政治教育作为教师培训的第一课。广大教师,尤其是思政课教师,要自觉加强对辩证唯物主义和历史唯物主义、中国历史和国情、世界历史和世情的学习,真正从思想上和情感上深刻认识,中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择,是中国人民的选择。十九大以来,我校党委贯彻党中央及各级党委的部署要求,认真开展教师的思想政治教育,深入学习贯彻十九大和十九届二中、三中全会精神。2018年,我校政治老师高音在全市“学习十九大知识竞赛”中荣获一等奖。

思政课教师思维要新、视野要广。思想政治理论是理性的、刚性的、抽象性的,要想让抽象的政治理论深入人心、深得人心,需要让思政课生活化、具象化。这就要求思政课教师要有知识视野、国际视野、历史视野,要真正学会、弄懂辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,要善于将马克思哲学原理、党的政治理论与历史和现实生活结合起来,善于将原理具象为生活,善于从熟视无睹的生活点滴中抽象出原理,让学生有一种恍然大悟、茅塞顿开的感觉,如此,理论和情怀才能深入人心。我本人是教政治的,我喜欢上课,现在还坚持带一个班政治课。在学校政治学科集体备课活动中,我常常和老师们交流教学的体会,譬如:我在教授“中国共产党的领导是历史和人民的选择”这一知识点的时候,总会带学生一起回顾和分析上世纪八十年代末前苏联和东欧剧变的那段历史,在西方敌对势力的策划和资产阶级自由化思潮的影响下,一个曾经强大、统一的苏联解体了,分崩离析、四分五裂;东欧社会主义国家政权也纷纷倒台,而中国,也只有中国,社会主义的红旗依旧在世界的东方高高飘扬,为什么?因为有中国共产党,伟大、正确、英明的中国共产党,如果没有中国共产党的坚强、英明的领导,中国可能也会沦落为前苏联和东欧那样的命运,中国人民就不会有今天的富强和自信,不愿意看到中国富强的西方敌对势力也就不会发出“中国威胁论”,“中国威胁论”当然是西方敌对势力炮制的无稽之谈,但它也恰恰证明了中华民族正在走向伟大复兴,恰恰证明了中国共产党的伟大、正确和英明。

思政课教师自律要严、人格要正。在学校庆祝第34教师节暨表彰大会上,我和老师们交流为人师表的体会,“为人师表”是对教师最美、最高的赞誉,也是教师最严的“戒律”。身教重于言教,“为人师表”要求教师不仅在知识上,而且在品行上,不仅在课堂上,而且在课堂外,时时刻刻、事事处处都要严于律己、以身作则。试想,如果在课下、在校外,被学生或家长撞见了你的不雅、不当言行,你顿时便斯文扫地、无地自容,你在课堂上所传授的价值观便大打折扣,甚至前功尽弃。守戒律是辛苦的,但也是终身受益的,因为“为人师表”的戒律让你一辈子尽力地去修炼高尚、保持纯洁。

三、总书记的讲话指明了新时代办好思政课的前进方向

推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。总书记关于思政课“八个统一”的具体要求,深刻总结了思政课长期以来形成的规律性认识和成功经验。

在最近一次学校举行的政治课观摩研讨中,我跟老师们交流落实总书记关于上好思政课要求的体会时,提出思政课要做到“有情有义,讲真话,接地气”。“有情”就是教师要有真实的情感,动之以情;“有义”就是要晓之以理,让社会主义核心价值观内化于心外化于行;“接地气”就是要深入浅出,将深奥、抽象的政治理论融会贯通在朴素、鲜活的生活中。

在上周我校高三毕业班教学视导和教学民主生活会上,我向老师们提出,复习课要克服两种倾向:“照本宣科”和“满堂灌”;要做到两个尊重:尊重学生的心理需求(受尊重和自我实现的心理需求),尊重学生在学习和知识生成过程中的主体地位。凡是可以让学生去完成的,都应该让学生去完成,教师不可越俎代庖,只有当学生“山穷水复疑无路”的时候,教师才应该适时点拨、启发,让学生“柳暗花明又一村”。

贯彻总书记办好思政课的指示和要求,学习是前提,创新是动力,落实是关键。

我校党委正努力构建党建引领、教研推动、课程浸润、实践体验的“知行合一型”思政课模式。

发挥学校党委对思政课改革的领导和引领作用。校党委制定《学校关于推进思政课改革的实施方案》;组织广大教师深入学习习总书记的讲话精神;进一步丰富党建活动;发挥基层党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

发挥校本教研在思政课改革中的推动作用。抓细、抓实集体备课,让研究成为习惯和常态;开展新一轮“我的课堂我评价”思政课自我观摩、自我反思、自我改革的微课题研究;与兄弟学校联动,开展研讨交流活动;与高校结对,共同开展思政课改革的探索和研究。

发挥课堂在思想政治教育中的主渠道作用。进一步引导教师转变教学观念,创新课堂教学模式,发挥学生主体作用,增强思政课的思想性和亲和力,让思政课堂突显立德功能,彰显生命活力,用一生的功夫备好每一堂课,让每一节课“有情有义,接地气”。

发挥实践在思想政治教育中的关键作用。思想政治教育的主渠道不仅在课堂,也在课外实践。德育不仅是“教”出来的,更是“做”出来的。为构建“知行合一”的德育模式,学校要进一步完善“体验式德育”的方法和途径,进一步完善和优化社团文化课程,进一步规范和优化研学旅行活动,进一步丰富和优化“每日德育课程”和主题教育活动。

 

(辛向东2019417日夜于亚博yabo娱乐平台 )

 

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